文言文阅读——关于《鱼我所欲也》3、解释下列句子加点的词.(4)呼尔而与之 尔:(8)万钟于我何加焉 加焉:4、下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A、此之谓

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/03 21:27:06
文言文阅读——关于《鱼我所欲也》3、解释下列句子加点的词.(4)呼尔而与之尔:(8)万钟于我何加焉加焉:4、下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是()A、此之谓文言文阅读——关于《鱼我所欲

文言文阅读——关于《鱼我所欲也》3、解释下列句子加点的词.(4)呼尔而与之 尔:(8)万钟于我何加焉 加焉:4、下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A、此之谓
文言文阅读——关于《鱼我所欲也》
3、解释下列句子加点的词.
(4)呼尔而与之 尔:
(8)万钟于我何加焉 加焉:
4、下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
A、此之谓失其本心 之 B、为宫室之美 之
C、使人之所恶莫甚于死者 之 D、退而甘食其土之友 之
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心.
1、“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.”该句中的“是心”是指什么?
2、“此之谓失其本心.”该句中的“此”指什么?
3、“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.”作者特意交代这一句的意图是什么?
4、“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以“鱼”与“熊掌”设喻的目的是什么?
5、联系实际,简要评说孟子所主张的“义”.
6、文言文本来是没有标点的,现在所看到的标点都是后人所加.有人将课文的第一句作如下断句标点,与课文比哪一种断句标点更好?并说说理由.
有人断句:鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.
课文断句:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.

文言文阅读——关于《鱼我所欲也》3、解释下列句子加点的词.(4)呼尔而与之 尔:(8)万钟于我何加焉 加焉:4、下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A、此之谓
1.舍生取义这样的心性
2.为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我
3.人人都有舍生取义的心性
4.“鱼”生命 “熊掌”大义

文言文阅读——关于《鱼我所欲也》3、解释下列句子加点的词.(4)呼尔而与之 尔:(8)万钟于我何加焉 加焉:4、下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A、此之谓 文言文阅读——鱼我所欲也,鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不 关于《鱼我所欲也》的比较阅读. 鱼我所欲也文言文 《鱼我所欲也》阅读语段题越多越好, 鱼我所欲也阅读答案 鱼我所欲也相关阅读 初三文言文《鱼我所欲也》倒数第二句“是亦不可以已乎”的详细字词解释 鱼我所欲也字词解释 鱼我所欲也字词解释 鱼我所欲也的解释 文言文鱼我所欲也的翻译 文言文鱼我所欲也的中心思想 阅读下列文字,完成文后(1)—(3)小题 鱼我所欲也阅读下列文字,完成文后(1)—(3)小题鱼我所欲也 《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我 《鱼我所欲也》与《岳飞二三事>>对比阅读答案(三)阅读甲、乙两则文言文,按要求回答文后问题.【甲】鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦 我要出一张九下文言文试卷,推荐一篇与《鱼我所欲也》做对比阅读的文章, 关于文言文《鱼我所欲也》的一个问题请问《鱼我所欲也》中的“乡为身死而不受,今为妻妾之美为之”以及后面几句和这句类似的,其中的两个“为”字都是什么发音呀?并且给解释下为何要 关于《鱼我所欲也》的对比阅读甲:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于