哈尔威船长的课文这篇课文是写了船长为了（ ）而（ ）.课文中最后作者把船长比作（ ）,这样写的好处是?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/02 20:07:34
哈尔威船长的课文这篇课文是写了船长为了（ ）而（ ）.课文中最后作者把船长比作（ ）,这样写的好处是?
哈尔威船长的课文
这篇课文是写了船长为了（ ）而（ ）.
课文中最后作者把船长比作（ ）,这样写的好处是?
哈尔威船长的课文这篇课文是写了船长为了（ ）而（ ）.课文中最后作者把船长比作（ ）,这样写的好处是?
船员 牺牲 黑色雕像
为了保护船长60个人而沉着冷静地指挥，而自己却恪守船长的职责，本着“船在人在，船失人亡”的古老航海传统随“诺曼底”号一起沉入英伦海峡。最后把船长比作“黑色的雕像”，好处是突出了哈尔威船长的英雄形象——在人们心中，他就如同一尊雕像，成我人们心中的英雄，永远活在人们心中。...
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为了保护船长60个人而沉着冷静地指挥，而自己却恪守船长的职责，本着“船在人在，船失人亡”的古老航海传统随“诺曼底”号一起沉入英伦海峡。最后把船长比作“黑色的雕像”，好处是突出了哈尔威船长的英雄形象——在人们心中，他就如同一尊雕像，成我人们心中的英雄，永远活在人们心中。
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为了救乘客而牺牲的。。。把船长比作黑色的雕像，这样写的好处是突出船长的大公无私
(船员，乘客)（牺牲自己）（黑色雕像）
为了保护船长60个人而沉着冷静地指挥，而自己却恪守船长的职责，本着“船在人在，船失人亡”的古老航海传统随“诺曼底”号一起沉入英伦海峡。最后把船长比作“黑色的雕像”，好处是突出了哈尔威船长的英雄形象——在人们心中，他就如同一尊雕像，成我人们心中的英雄，永远活在人们心中。...
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为了保护船长60个人而沉着冷静地指挥，而自己却恪守船长的职责，本着“船在人在，船失人亡”的古老航海传统随“诺曼底”号一起沉入英伦海峡。最后把船长比作“黑色的雕像”，好处是突出了哈尔威船长的英雄形象——在人们心中，他就如同一尊雕像，成我人们心中的英雄，永远活在人们心中。
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