关于了解背景的名言大概意思是说了解好的文章要从了解好的背景开始
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/12 03:40:02
关于了解背景的名言大概意思是说了解好的文章要从了解好的背景开始
关于了解背景的名言
大概意思是说了解好的文章要从了解好的背景开始
关于了解背景的名言大概意思是说了解好的文章要从了解好的背景开始
《江南春》中的”南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”和《春日偶成》中的“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.”
了解作者写作的时代背景，是引导学生深入理解课文思想内容的前提。高年级的教材中有好多课文都需要教师在分析课文前引导学生了解时代背景。了解了时代背景学生才能更好地理解课文内容、把握人物内心世界和挖掘文章的中心思想。通过对时代背景的了解，学生的知识就会愈来愈丰富，语文教学才会愈发使学生产生浓厚的兴趣。
教学古诗之前，我习惯性地查阅有关这两首诗的作者的背景资料。因为大凡古诗的写作，都有其写作背...
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了解作者写作的时代背景，是引导学生深入理解课文思想内容的前提。高年级的教材中有好多课文都需要教师在分析课文前引导学生了解时代背景。了解了时代背景学生才能更好地理解课文内容、把握人物内心世界和挖掘文章的中心思想。通过对时代背景的了解，学生的知识就会愈来愈丰富，语文教学才会愈发使学生产生浓厚的兴趣。
教学古诗之前，我习惯性地查阅有关这两首诗的作者的背景资料。因为大凡古诗的写作，都有其写作背景，而且，古人很多的写景状物文章其实都是在借此抒发自己的心情。那么这两篇写景的古诗到底想告诉我们什么？表达怎样的情感呢？原来，杜牧和程颢在思想上都是有点反对佛教的。特别是杜牧《江南春》中的 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，就是对南朝（宋、齐、梁、陈）尊崇佛学造成国家动荡衰亡的绝佳讽刺。
因此，在备课时，我确定了我的教学目标，即明诗意、悟诗情、诵诗韵三部曲，教学难点是介绍当时的时代背景以帮助 孩子理解诗表达的情。在教学前，我知道同学们的预习只能从《好书伴我成长》中知道作者的一些简介，及古诗有关美景的解释上。因此，在教学时，我除了让孩子们理解诗中作者主要描写了春天的哪些美景，并想象着用自己的语言去表达，更重要的是抓住《江南春》中的”南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”和《春日偶成》中的“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”这两句，让孩子们理解 《江南春》表达了作者”忧国忧民“的思想感情。《春日偶成》则包含着作者对获得人生的真理的欣慰，了解了这些，我们或许才算是读懂他的“余心乐”了。
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嗯