谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”.下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/04/30 06:32:04
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谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”
某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”.下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )
A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有压强
B.只拔掉b、c的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压强相等
C.只拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明水的压强随深度增加而增大
D.只拔掉d的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强
我知道选A,但是不知道为什么

谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”.下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,
这是初二第一章的内容
根据水的压强特点答案是选A
原因就是:a、c是同一方向,要研究水的压强与方向的关系,
那么就看变量是:深度
显然,虽然是控制了变量,但是研究的是水的压强与深度的关系,显然与命题矛盾

A不对,A是同一方向(向右)应该拔掉a,b或b,d 或b,c就行了【个人认为】

这个问题的研究思想明显用的是控制变量法,A选项应该控制研究变量方向,而它却保持了一致,自然逻辑不严密。错的呗!

谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”.下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出, 某兴趣小组开展科学探究活动.【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体. 探究液体内部压强的特点 探究液体压强特点方法 为什么用压强计探究液体内部压强特点 五、实验探究题、1.(2010年浙江金华,32题)某兴趣小组开展科学探究活动.【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在 液体压强的特点 液体压强的五个特点 玲玲同学为了探究液体内部压强与哪些因素有关 小科同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系,根据实验数据绘出了如图所示的图象.求:该液体的密度.(g=10N/kg) 水的压强特点的研究用压强计探究液体内部压强的特点时,你是如何用刻度尺测量金属盒在水中的深度的?这个深度与U形管两液面的高度相等吗? 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,某同学设计了一个简易研究平抛运动特点的实验,装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次让钢球 探究液体压强与深度关系的实验步骤不许用压强计. 压强方面物理题表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况.序号 液体 深度h(mm) 压 强 计 左液面(mm) 右液面(mm) 液 用什么样的实验来证明液体压强的特点? 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.(1)甲同学:点燃红磷 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.(1)甲同学:点燃红磷立 液体压强的特点,还有规律是什么