寻求2010全国卷1和2语文作文范文
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/05 13:01:44
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2010高考全国2卷语文作文范文 就是那个关于浅阅读的
阅读,可以陶冶人的情操；阅读,可以激发人的志趣；阅读,可以活跃人的思维……
古人云：“读万卷书,行万里路”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”.这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读,要求我们必须“细嚼慢咽”,这就势必要耗费我们大量的时间.然而,对于一个高中生来说,这似乎是一件不可能的事.时间就是分数,时间就是前程,时间就是未来.因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上,久而久之,“浅阅读”便在学生之间流传甚广,那么,“浅阅读”到底是好还是坏呢?
我认为：任何事物都有两面性.
对于一个身在考场的人来说,你没有太多的时间去深阅读；对于一个身在高三的人来说,时间不允许你去深阅读.因而在时间紧迫时,我们只能浅阅读,只能了解文章的大意来达到我们的目的,虽说“浅阅读”就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识,但对于压力逼迫的高三学生来说,追求一种简单轻松,实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事.因而,对于“浅阅读”和“深阅读”的看法,主要在于你个人的态度和需要.
阅读的过程就像是泡茶的过程.
在酷热的夏季,满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水,因为它不仅可以帮你消暑降降温,还可以补充你体内缺少的盐分.这就像是考场中的“浅阅读”,在最短的时间内寻找自己所需的答案.然而在严寒的冬季,瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水,因为它不仅可以帮你去寒升温,还可以驱除你体内的寒气.这就像是闲暇时的“深阅读”,慢慢品尝作者的思想,方能获益.因而在阅读时,我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”.
其实,我们阅读就是为了陶冶我们的情操,激发我们的志趣,活跃我们的思维,丰富我们的知识.虽然我们的目标相同,但达成目标的方法却不计其数,因而在阅读时,我们需要根据我们的需要,选择阅读的方式,比如“浅阅读”还是“深阅读”.
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求,因人而异.
[评析]
在高考作文日趋“散文化”的时尚中,能读到一篇旨在“说理”的较为典范的议论文已属不易.这篇《小议浅阅读》着实让阅卷教师眼前为之一亮.
说理是议论文的根本.这篇文章注重“摆事实,讲道理”,从生活实际出发,表达自己的思想和看法,提出“我们应根据自己的需求来选择到底是浅阅读还是深阅读”的观点,入情入理,让人信服.语言朴实无华,给人以简洁、晓畅、率真的审美感受,在一定程度上体现了写作的真实价值.