四百字左右.3Q!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/03 18:08:43
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本学期我们学习了方程,我知道了方程是等式,但等式不一定是方程.通过学习,我知道了两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式,这是等式的性质；两边同时乘或除以一个不等于0的数,所得结果仍然是等式,这也是等式的性质.在解方程时,我学会了两种方法,一种是运用等式的性质,例如：10+ⅹ=15,可以把它想成是：10+ⅹ-10=15-10；一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考,例如：10+ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5.在生活中,我们可以运用方程来解决实际问题.有一次,我姑姑家在装修新房子,他们要购买一些灯泡,不同的房间购买的灯泡也不相同.姑父列了一张清单,40W的普通灯泡要16个,50W的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个（装在客厅里）,25W的普通灯泡要30个,节能11W的灯泡要6个（装在厨房间、卫生间）,这些灯泡的功能不同,价格也相差很多.姑父让我和爷爷去买,给了爷爷400元钱.我们到了灯具市场,那里的灯泡品种繁多,各种品牌的价格也相差很多,真不知该买怎样的.爷爷对我说：“你来帮我出主意,怎么买?”我对爷爷说：“那必须合理分配.”我们先买普通灯泡,看中40W的普通灯泡和25W的普通灯泡价格相同,每个4元,这样就花去了46×4=184（元）,节能11W的灯泡价格在12元一个,这样又化了12×6=72（元）,这样,我们已经用去了184+72=256（元）,剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了.这样计算,4X+256=400,那么4X=144,X=36.根据这样的推算,我们有了目标,找差不多价格的卤钨灯买,所带的钱就够了
近我们学习了分数的再认识，分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1，而真分数就小于1。 比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子（一分之一），而第二个图形只涂了一个格子（二分之一）。这两个...
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近我们学习了分数的再认识，分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1，而真分数就小于1。 比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子（一分之一），而第二个图形只涂了一个格子（二分之一）。这两个图形可以用真分数来形容，那就是四分只一，用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数，带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。 假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢？就用它的分子除于它的分母，再从上念到下。比如说是三分之七的话，那化成二又三分之一。商就是那个整数，而除数就是分母，余数就是分子。所以就是二又三分之一。 我们还学了分数和除法，被除数除于除数就等于除数分之被除数
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