六年级语文书中,山中访友第五段用了什么修辞手法?

六年级语文书中,山中访友第五段用了什么修辞手法? 六年级语文第一课《山中访友》第五段在作者眼里,山泉、溪流、瀑布都成了( ) 六年级语文山中访友 仿写 山中访友 第五段 六年级语文《山中访友》是在什么季节? 六年级语文上册第一课《山中访友》第五自然段阅读片段十四题答案. 六年级上册语文书第一课《山中访友》读后感 山中访友的第五段人称有什么变化,这样的变化有什么好处? 山中访友一文第7段写了什么 山中访友第五段采用了第几人称的手法来写,3Q 模仿山中访友第五段 例如：再见了,清凉的山泉 六年级上册山中访友这一课第五自然段运用了哪五个修辞方法,必须五个, 山中访友第五段仿写绿 山中访友第五自然段 山中访友用了什么修辞手法 山中访友用了什么修辞手法 用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段 仿写六年级上册语文书第一课《山中访友》题目为《园中访友》,写园内景物.