英语翻译年龄 因素 对外语教学的启示 对于不 同年龄段的学 习者 ,应施 以不同的教学方法.儿 童容易受 到外部动 机的影 响像老师 家长物质 方面 的奖赏,但这种外部动机还是不足 的,对 二
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/10 02:00:31
英语翻译年龄 因素 对外语教学的启示 对于不 同年龄段的学 习者 ,应施 以不同的教学方法.儿 童容易受 到外部动 机的影 响像老师 家长物质 方面 的奖赏,但这种外部动机还是不足 的,对 二
英语翻译
年龄 因素 对外语教学的启示
对于不 同年龄段的学 习者 ,应施 以不同的教学方法.儿
童容易受 到外部动 机的影 响像老师 家长物质 方面
的奖赏,但这种外部动机还是不足 的,对 二语习得最有效的
还是 内部动机像对外语学 习的兴趣 .图片、故事和游 戏都可
以激 发学习者的学习兴趣 .因此儿童第二外语 的教授 可以听说活动为主 ,读写则相对少些 ,多以游戏 形
式进 行,寓教于 乐,也可 以以行 为主义 理论为基 础,通过 刺
激 、反应来训练儿童 的听说技 能.教学法可采用 听说法 、直
接法 、全 身反应法 等.
英语翻译年龄 因素 对外语教学的启示 对于不 同年龄段的学 习者 ,应施 以不同的教学方法.儿 童容易受 到外部动 机的影 响像老师 家长物质 方面 的奖赏,但这种外部动机还是不足 的,对 二
Age is a very important factor of the second language leaning. At the very beginning, this article review the conception and some influence l studies of the second language; then it arguing from the psychosomatic, cognitive, and emotional factors, makes analysis of the advantages and disadvantages between the children and the adult when they study the second language, and makes a conclusion that English as the second language of China is not good to be learnt early. In the end of this article, the author uses some theories on the mathematics to give play to its advantages and disadvantages in different ages, and combine with the learning realities to elaborate the influence and inspirations of the age factor of the second language learning.