铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置(图3

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/04/30 05:41:44
铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置(图3铁与水蒸气的实验探究活动过程

铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置(图3
铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置(图3.1—1,省略铁架台),同样能达到实验探究的目的.(D中药品为黑色的氧化铜,E中药品为无水硫酸铜)
请你仔细分析此装置,你能理解这位同学的设计用意吗?试一试下列问题:
(Ⅰ)除D装置外,实验中还必须对哪部分装置提供加热热源?
(Ⅱ)水蒸气的发生装置为 ;还原铁粉与水蒸气反应装置为 ;(选填A、B、C、D);C装置应该加入的实验药品是 ,
(Ⅲ)此实验是通过怎样的实验现象来检验产生的气体的?实验中能否将C装置撤销呢?
(Ⅳ)写出整个实验中涉及到的化学反应的方程式:

铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置(图3
(1) 对B处.因为B处是水蒸气发生装置,里面装的是水.
(2)B,
A,
浓硫酸(作用为干燥剩余水蒸气,为之后的检验氢气提供条件,因为要证明生成氢气,经过灼热氧化铜时必须是纯氢气,这样才能根据最后无水硫酸铜验出有水,从而推出前面有氢气,而之前的水蒸气会产生干扰)
(3)通过无水硫酸铜变蓝检验气体的
不能,之前的水蒸气会对之后的检验产生干扰.
(4) 3Fe + 4H20 =加热= Fe3O4 + 4H2↑
CuO + H2 =加热= Cu + H2O
CuSO4+5H2O= CuSO4?5H2O

A

好早的高考题呀,很经典嗯。。。。

(1) B.里面装的是水。
(2)B, A,浓硫酸,洗去水蒸气,也因为实验不可能生成碱性气体
(3)通过氧化铜的被还原和无水硫酸铜的变色来检验 不能,之前的水蒸气会对之后的检验产生干扰。
(4) 3Fe + 4H20 =加热= Fe3O4 + 4H2↑
CuO + H2 =加热= Cu + H2O
CuSO4+5H2O= CuSO4·5H2O

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(1) B.里面装的是水。
(2)B, A,浓硫酸,洗去水蒸气,也因为实验不可能生成碱性气体
(3)通过氧化铜的被还原和无水硫酸铜的变色来检验 不能,之前的水蒸气会对之后的检验产生干扰。
(4) 3Fe + 4H20 =加热= Fe3O4 + 4H2↑
CuO + H2 =加热= Cu + H2O
CuSO4+5H2O= CuSO4·5H2O
H2SO4 + nH2O == H2SO4·nH2O

收起

铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置(图3 设计一个实验来探究小孔成像中像与小孔大小的关系,并写出探究过程和结论. 如何设计实验探究树林中早上(日出前)和中午空气中CO2的含量是否相同?要求:实验假设实验过程实验结论 探究呼出的气体与吸入的空气中氧气二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了实验方案,第一步是什么 在探究运动与脉搏的关系活动中,你制定实验计划时设计了多种形式的运动,但同时还需考虑 )实验. 要求 “探究产生热量的电功率与电流大小的关系”应如何设计实验步骤 如果要探究物体在空气中下落的快慢是否与物体的形状有关,请你设计出探究活动的过程并设计出记录相关数据的表格. 在通过实验进行探究的过程中,控制_____和设计______都是十分重要的. 在科学探究的过程中,我们通常还要设计什么实验? 某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置请你参与该兴趣小组进行的实验和研究,并回答下列问题.实验探究I I:为了探究 小明想知道纯净水、自来水、盐水的导电性强弱,请你帮助他设计探究实验过程,要求写出 1.证明蜡烛燃烧后生成的气体中含有二氧化碳.2.设计实验探究蜡烛燃烧的生成物中是否含有水蒸气. 设计一个证明空气中有水蒸气的实验 探究实验 不同介质中传播声音的效果是否相同要求:写出实验所需的器材,探究过程及现象和探究结论 在科学探究的基本要素中,可以始终贯穿整个探究实验过程的是?A猜想与假设B制定计划,设计实验C讨论交流D分析论证 设计实验探究音调与什么因素有关,写出具体探究过程 探究动摩擦因素与哪些因素有关要求:按照科学探究的一般步骤完成课题科学探究的一般过程是:1提出问题.2猜想与假设.3设计实验与进行实验.4分析与论证.5评估与交流 1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化实验现象分析与结论