六年级语文模拟试题

六年级语文模拟试题
六年级语文模拟试题

六年级语文模拟试题
第一套
一、看拼音,写词语.(16分)
nuó dòng yōu yǎ duàn liàn mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( )
Kǒng bù yán jùn ān cè kū wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 选择题.（6分）
1、下列加点字注音完全不正确的一组是（ ）
A.压根（yà） 将士（jiāng） B.喝彩（hè） 转动（zhuàn）
C.落后（luò） 兴奋（xīng） D.禁止（jìn） 调换（diào）
2、下列没有错别字的一组是（ ）
A.书籍 逛街 抽屉 生机脖脖 B.辩认 蒸汽 插秧 蒜头
C.鼎沸 残忍 炊烟 搅拌
三、 查字典（9分）
1.“斩钉截铁”的“截”音序是（ ）,部首是（ ）,这个字在该词中的意思是（ ）.（①割断,弄断；②量词；③阻拦.）
2.“变幻莫测”的“莫”音序是（ ）,部首是（ ）,这个字在该词中的意思是（ ）.（①不要；②没有；③不.）
3.“热泪盈眶”的“盈”音序是（ ）,部首是（ ）,这个字在该词中的意思是（ ）.（①充满；②多余.）
四、 写出下列词语的近义词.（6分）
胆怯（ ） 镇定（ ） 恐慌（ ）
茂盛（ ） 安静（ ） 热闹（ ）
五、给加点字选择正确的解释条.（4分）
接：①靠近,接触；②连接；③托住,承受；④接受.
1、接天荷叶无穷碧. （ ）
2、周总理在中南海接见了外国使者. （ ）
3、同学们听了,都在交头接耳地议论着. （ ）
4、他用手接住了掉下来的果子. （ ）
六、选词填空.（9分）
不仅……还 即使……也 不管……总
如果……就 只有……才 只要……就
1、妈妈（ ）是一个出色的教师,（ ）是一个出色的作家.
2、（ ）你认识到了自己的错误,（ ）应该鼓起勇气去改正.
3、（ ）品德高尚的人,（ ）能得到人们的尊敬.
七、修改病句.（9分）
1.参加会议的有工人、农民和青年同志.
改
2.老师要我们注意安全,防止不发生事故.
改
3.晚会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈.
改
八、阅读短文,并做题.（21分）
麦 哨
“呜卟、呜卟,呜——”
田野里,什么声响和（hé hè）着孩子的鼻音,在浓浓的麦叶上掠（yuè luè）过?一声呼一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美.
湖畔,到处是割草的孩子.白竹布衬衫小凉帽,绣花肚兜彩头巾.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露（lòu lù）珠的月季花.
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初萌,而现在,到处是浓荫.榆树、粳芦、野蔷薇、枸杞……每一张叶片都仿佛涂上了一层绿油.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小囡指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子 麦田
换上了耀眼的浅黄色新装.每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗,就是一个跳动的音符.
湖边的草又肥又嫩.只消用手拉拉,竹篮很快就装满了.
男孩子跑到铺满青草的土坡上去,翻跟头、竖蜻蜓、还有摔跤比赛.草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!
玩累了,叫渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来.那是一种跟茅草差不多的野草,顶部的茅穗,还裹在绿色的叶片里,显得鼓鼓的.把叶片剥开轻轻抽出茅穗,下面是一根嫩绿中透出粉红的茎,放进嘴里嚼嚼,吮吮,啊,一股甘甜清凉的滋味,从舌尖直沁心肺!
“呜卟、呜卟,呜——”
是谁又吹响了那欢快 柔美的麦哨 一忽儿 四处都吹起来
你呼我应（yìng yīng） 此起彼落 在撩起麦浪的东南风里 传得很远 很远
微风里,麦穗儿合着麦哨奇妙的韵律起伏着.啊,孕育着丰收,充满着无限生命力的夏天,被麦哨呼唤来啦!
1、 比一比在组词.（4分）
畔（ ） 肺（ ） 潦（ ） 穗（ ）
绊（ ） 柿（ ） 撩（ ） 惠（ ）
2、 划去带点字不正确的读音.（4分）
3、 给空白的地方加上争取的标点符号.（3分）
4、“金黄的油菜花谢了,结出了秘密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小囡指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子 .”这是一个（ ）,作者通过（ ）,抓住了田间最具代表性的几种作物：（ ）、（ ）、（ ）,它们不同颜色的花相继凋谢,各种形状的嫩芽刚长出,为人们生动地再现了一片色彩斑斓的田间风光,也营造了丰收在即的（ ）.（6分）
5、“草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!（4分）
这里运用（ ）的手法形象地写出了草地的（ ）.
“简直”一词表示完全如此,表明了作者
九、作文.（20分）（任选一题）
1、写一个自己最敬佩的人.
要求：⑴叙事具体、生动.⑵人物言行描写能够为突出人物的特点服务.⑶适当的表达自己的敬佩之情.
2、编写一则童话故事.
要求：⑴想象大胆、合理.⑵故事情节完整,能够反映一个主题.⑶题目自拟,条理清楚,语句通顺.
附加题（20分）
一、 猜一猜.（5分）
1. 雨后初晴（打一城市名）
2. 无冬无夏（打一史书名）
二、 成语之最（6分）例：最遥远的地方——（天涯海角）
1.最荒凉的地方——（ ）
2.最悬殊的区别——（ ）
3.最昂贵的稿费——（ ）
4.最难做的饭——（ ）
5.最高的巨人——（ ）
6.最长的腿——（ ）
三、填一填.（9分）
中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.
初次见面说（ ）好久不见说（ ）请人批评说（ ）
求人原谅说（ ）求人帮忙说（ ）求给方便说（ ）
麻烦别人说（ ）向人祝贺说（ ）求人看稿说（ ）
第二套
一、 看拼音,写词语.(10分)
jī xiè jiǎo bàn róu cuō wán qiáng
( ) ( ) ( ) ( )
qún zi chén āi pàn nì dì yù
( ) ( ) ( ) ( )
shū shān yǒu lù qín wéi jìng ,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu.

二、 比一比再组词.（16分）
模（ ） 苗（ ） 讥（ ） 斯（ ）
漠（ ） 描（ ） 机（ ） 撕（ ）
摸（ ） 瞄（ ） 饥（ ） 嘶（ ）
莫（ ） 锚（ ） 肌（ ） 厮（ ）
三、 给加点的字选择正确的解释条.（6分）
穷：①缺乏财物；②环境恶劣,没出路；③达到极点；④尽,完；⑤推究到极限.
1.明明自知理屈词穷,不好意思地低下了头. （ ）
2.人穷不可怕,可怕的是精神上的贫穷. （ ）
3.你简直就是穷凶极恶之徒. （ ）
四、 用关联词把前后两句话连起来.（8分）
1.（ ）吃饭（ ）看电视的习惯很不好.
2.小翔（ ）是乐乐的朋友,（ ）是萌萌的朋友.
3.（ ）他学习很优秀,（ ）他从不骄傲.
4.（ ）天气很冷,我们（ ）要坚持到校上课.
五、把下列反问句改写成陈述句.（9分）
1、我怎能违背自己的诺言呢?
2、你是我唯一的孩子,怎么会不重要?
3、你怎能是我的对手.
六、修改病句.（9分）
1、这篇作文的层次和语言都很流畅.

2、田野里种着各种各样的蔬菜,有黄瓜、冬瓜、西瓜、青菜、茄子等.

3、我们从小要树立攀登科学高峰.

七、加标点.（7分）
1. 你吃过饭了吗 妈妈亲切的问 你怎么这么晚才回家呢
2.公园的菊花开了 有红的 有白的 有黄的 真是色彩绚丽呀
3.小红是一个只是广博的学生 他不仅学习成绩优异 还喜欢读课外书 同学们都亲切地叫他 小博士
八、阅读短文,并做题.（15分）
聪明的阿凡提
从前有个人名叫阿凡提,他很聪明、机智,他的好名声越传越远,后来竟传到了外国.外国有个国王很不服气,对大臣们说：“听说咱们邻国有个阿凡提的,连他们的国王也常常被他捉弄.这难道是真的吗?”“是真的.”大臣们说,“我们听说阿凡提聪明过人,有学问,谁也难不住他.”“哼!我就不相信一个老百姓会有这么厉害.”“我们也不相信会有这种事情.”大臣们随声附和着说.“石阶上谁也休想骗过我!”国王说.他决定亲自到邻国去找阿凡提,愚弄他一下,来证明国王总比一个老百姓聪明得多.
他骑着马来到阿凡提的国家,远远地看到路旁有个人靠着一颗倾斜的树站着.国王问道：“听说你们国家有个什么阿凡提,连国王都被他捉弄了,请你叫他来见见我,我要亲眼看看他究竟聪明在哪里.”阿凡提一听,对这个人的来意,已经猜着了几分,便说：“我就是阿凡提,找我有什么事呀?”“咳,原来是你!”国王冷笑了一声说,“听说你诡计多端,你能骗得了我吗?告诉你,世界上最聪明的人也休想骗过我!”“我就能骗了你,可惜我没有把我的计囊拿来,在家里放着呢.我得先回家把计囊取来,才能拿出计策来骗你.”“十个计囊也没用.”国王说,“去取来吧,我就在这儿等着你.”“你真的不怕我的计囊?其实,我骑上你的马一会儿就能去来,我只怕到那时你会后悔莫及,还是不去取吧.”阿凡提露出轻蔑的口气,“再说,你看见没有?我这棵树都歪成这样子,我正想办法把它弄直,如果我一走,它就会倒下来的.”“你可以骑我的马去取,快点回来骗我,今天我倒要看看你的真本事.”国王被激怒了,跳下马,把马交给阿凡提,“在你取回计囊之前,我来顶着这棵树.”“咱们一言为定!”
阿凡提说着,骑上马,一溜烟跑了,再也没有回来.国王顶着那棵树,等啊,等啊,直到太阳下山了,还不见阿凡提回来.国王这才知道已经上当了,只好乘着天黑,气急败坏地刘辉自己的国家.
1、 写出下列词语的近义词.（4分）
捉弄（ ）休想（ ）轻蔑（ ）究竟（ ）
2、 联系上下文,解释下列词语的意思.（6分）
⑴. 随声附和——
⑵. 后悔莫及——
⑶.气急败坏——
3、 找出表现国王的神态的句子,用“——”画出.（2分）
4、 阿凡提是通过什么办法捉弄国王的?（3分）

九、作文.（20分）
童年的生活是丰富多彩的.请你回忆和爸爸、妈妈在一起的美好时光,记录下你觉得最幸福的一刻.要求在作文中流露出真情实感,再现幸福的瞬间.
附加题（20分）
一、 按要求写成语.（12分）
1. 表示神态的成语：
2. 表示动作的成语：
二、 脑筋急转弯.（8分）
1.借什么可以不还? （ ）
2.放大镜不能放大的东西是什么? （ ）
3.什么东西倒立后会增加一半? （ ）
4.你只要叫它的名字就会把它破坏,它是什么? （ ）
小学六年级毕业模拟试卷
一、 看拼音,写词语.(8分)
duàn liàn jīng yíng páo xiào fēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
luò tuo jūn yún fǎng fú xián xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我能用多音字组词.（6分）
léi( ) yān( )
累 lěi( ) 咽 yàn( )
lèi( ) yè ( )
三、 我能比一比,再组词（6分）
俊（ ） 籍（ ） 燥（ ）
峻（ ） 藉（ ） 躁（ ）
四、 我能按要求将成语分类.（6分）
①趁火打劫②推心置腹③浑水摸鱼④心满意足⑤开诚布公⑥称心如意
近义成语（只写序号,下同）： 与 、 与 、 与
含有肯定或好的意思的成语：
含有否定或坏的意思的成语：
五、 我能照样子写出表格中的连珠成语.（6分）
放

山

高

水

长

虎

归

论

大

篇

阔

海

功

心

悦

天

人

行

赏

目

空

山

人

无

中

放虎归山→山高水长→

六、我知道,我会填.（6分）
作者

名著或课题

书（课文）中人物

罗贯中

《三国演义》



施耐庵

《水浒传》



吴承恩



美猴王

曹雪芹



“凤辣子”



《史记》

蔺相如



《故乡》

闰土

七、我能按要求写句子.（6分）
1.难道说,一个治理万民的君王,会比不上庄稼和百姓吗?
改为陈述句：
2.艺术大师们在碑林中留下的杰作,至今还闪耀着耀眼的光彩.
缩成七个字：
3.小华变了.（下面括号中的“的、地、得”叫助词）（2分）
扩写句子并选择助词：（ ）（的、地、得）小华出人意料（的、地、得）变（的、地、得）沉默寡言了.
4.说普通话,虽然老师要重视,但是学生更要重视.
修改病句：
5.上联：春去花未败,花开纸上；（这是咏画哟!）
下联：人来鸟不惊,
八、我的古诗积累（填一填,连一连）.（8分）
故园东望路漫漫, .
千门万户曈曈日, .
如今直上银河去, .
明月有情应识我, .
洛阳亲友如相问, 不拘一格降人才.
留连戏蝶时时舞, 一片冰心在玉壶.
粉骨碎身全不怕, 自在娇莺恰恰啼.
我劝天公重抖数, 要留清白在人间.
九、我能阅读短文做题.（18分）
（一）我能阅读课文《和田的维吾尔》语段做题（9分）
①六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观.②那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着.③忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭.④马车远去,风中的歌声仍在夜空渺渺回荡……⑤虽然我听不懂他在唱什么,但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了.
1. 联系上下文,理解词语（序号上打“√”）.（2分）
忽闻：①鼻子嗅到；②耳朵听到；③眼睛看到.
引吭：①高声歌唱；②扯开喉咙；③放开喉咙高声歌唱.
2.第①句话是语段的 句,整个语段都是围绕这句话来写的,起作用是 （2分）
3.第②句话是个 句,写出了和田地区恶劣的自然环境,
出维吾尔汉子的豪气与乐观；在文中用横线画出神态、动作描写的词句,与此对比描写的是第 句.（4分）
4.用四个字概括维吾尔人的性格特点： （1分）
（二）我能阅读课外短文《鼎湖山听泉》做题.（9分）
从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山.下了几天的小雨刚停,满山笼罩着轻纱似的薄雾.
过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声.进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水.草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳.忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬.安详厚重的钟声和欢乐活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响.
我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺.这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹.我们决定就在这座寺院里借宿.
入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边.一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品位.那像小提琴一样轻柔的,是草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑激流跌入深潭的声音.还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……
朦胧中,那滋润着鼎湖山万木,孕育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田.
1. 联系上下文,理解词语（在序号上打“√”）.（2分）
不绝：①间断,断绝；②死亡；③绝对；④完全没有了.
清浊：①指泉水的清澈与浑浊；②指泉声的不震动与震动.
2. 读第四自然段做题.（5分）
① 概括本段主要内容： （2分）
② 本段中有一个错别字是： ,应改为： （1分）
③ 用横线画出同时运用了比喻和排比的句子,用波浪线画出单纯的排比句.（2分）
3. 读最后一段话,说说你的理解.（2分）
十、习作.（30分）
题目：一次难忘的考试
提示与要求：文化知识考试,这是最常见最容易想到的考试.如果你曾经历这种令你男万个考试,当然可以写喽!不过,如果你跳出这种思维,就会发现生活中还会有各种各样的“考试”.比如,在运动场上拼搏时,在生活中遇到困难和挫折时,在与同学发生矛盾时……你该怎样去面对?这些对于你来说,无疑也是一种考试.请从不同的角度审题、选材,写出有新意的文章.写时要做到：中心突出,内容充实,词汇丰富,条理清楚,有真情实感；400字以上.

挪动，优雅，锻炼，魔鬼，恐怖，严峻，枯萎

不好意思啊，这个我不知道呢。