奇函数性质的一个小疑问我在做作业中发现一问题,如下:说的是一个带参数的奇函数,而且是个分段函数,其定义域分别为-1到0和0到1(注意,X可以等与0),问题中给个范围,要我们求最大值.虽

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/10 19:41:51
奇函数性质的一个小疑问我在做作业中发现一问题,如下:说的是一个带参数的奇函数,而且是个分段函数,其定义域分别为-1到0和0到1(注意,X可以等与0),问题中给个范围,要我们求最大值.虽奇函数性质的一个

奇函数性质的一个小疑问我在做作业中发现一问题,如下:说的是一个带参数的奇函数,而且是个分段函数,其定义域分别为-1到0和0到1(注意,X可以等与0),问题中给个范围,要我们求最大值.虽
奇函数性质的一个小疑问
我在做作业中发现一问题,如下:
说的是一个带参数的奇函数,而且是个分段函数,其定义域分别为-1到0和0到1(注意,X可以等与0),问题中给个范围,要我们求最大值.
虽然函数中有个参数a,可是如果按奇函数的定义f(0)=0,就可以把 a 直接求出,为什么可以讨论 a 的范围来求f(x)的最值呢.
f(0)=0这一性质有什么特殊情况吗?
补充下原函数:
f(x)=1/(4)^x - a/(2)^x [-1,0]
=a2^6 - 4^x [0,1 ]
求它在[0,1] 上的最值 )

奇函数性质的一个小疑问我在做作业中发现一问题,如下:说的是一个带参数的奇函数,而且是个分段函数,其定义域分别为-1到0和0到1(注意,X可以等与0),问题中给个范围,要我们求最大值.虽
建议把原题放上来.
如果x=0处有定义,那么奇函数满足f(0)=0没有任何例外.
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f(0) = 1 - a = a - 1 = 0,所以a = 1.
f(x) = 1/4^x - 1/2^x ( x ∈ [-1,0))
= 2^x - 4^x ( x ∈ [0,1] )
它在[0,1]上最大值0,最小值-2.
要不然就是我确实没搞明白题目.

奇函数只有在x=0处有意义时我们才说f(0)=0
如果一个函数关于原点对称但原点处无意义,或者说定义域取不到x=0,那么我们也把这样的函数叫做奇函数,注意奇函数的定义,你这里没搞清楚

函数若是奇函数,且定义域包含0,则f(0)=0成立。
对于本题,使用它可以求出a=1,代入后再求最值即可。
本题不应该对a进行讨论,因为a是定值。

奇函数性质的一个小疑问我在做作业中发现一问题,如下:说的是一个带参数的奇函数,而且是个分段函数,其定义域分别为-1到0和0到1(注意,X可以等与0),问题中给个范围,要我们求最大值.虽 请问,奇函数f(0)=0一定成立吗?反比例函数是奇函数吗?我们做题时会用到奇函数的f(0)=0这个条件,但我有一个疑问:为什么奇函数一定有这个性质,谢谢你的帮助. 短作业优先调度算法中处于就绪队列中的短作业到底抢占当前正在执行的长作业的CPU通过做题我对短作业优先有以下两个疑问:一:有的题上表达了这样一个意思:处于就绪队列中的短作业 我不太喜欢做作业,小长假什么的,作业都在最后一天才写, 1、小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了.此时,她惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.小松对此产生了疑问:1.玻璃 英语中疑问副词疑问代词在各句式中做什么成分?关于高一的知识 在一个月工作中发现的问题做一总结怎么写? 人为什么能在高处摔死 低处却摔不死?还有一个问题 水流从高处掉落声音大 低处的声音却小 这个问题是否与上面问题的性质相同?如果相同 那在第二个问题中我有一个疑问 敲击装有水的瓶 一、小明为了探究二氧化碳的性质作了如下两个实验:1.实验一:在一个大烧杯中放入一高一矮两个蜡烛,然后向烧杯中倒入CO2,发现低的蜡烛先熄灭.为什么?2.实验二:将一个烧杯倒扣在一高 Due 我在作业上发现的 关于定积分性质的一个疑问 为探究金属钠的性质李老师做了入下实验:取一小块金属钠,用小的切下一小块(约黄豆粒大小)投入水中,发现它浮在水面上,并在水面上急速转动,与水剧烈反应,发出嘶嘶声,理科通话成一个 小小疑问,我有一个小疑问:都有什么原因导致急脾气的性格. 小明在飞机上做作业,打一成语 我是一个高一学生,每天作业适中偏多吧,主要数学作业花的时间多,可我又想空出时间做课外物理题,而且作业中还要做政治之类的,还要背书,如何安排时间 寝室晚上看书做作业如何防止查寝被抓我高中住宿.想问问有什么办法不让阿姨发现晚上有灯光.PS:我们寝室门上有一个小窗口.床铺在上层..下层是桌子.. 物理中“缓慢”的意义如图中给的解答,是认为va和vb都没变过,发现vb=vatanX,那么如果A为缓慢拉动,当成一个定值,那么vb是在变的 我的疑问:当物体缓慢拉动时,是把物体的速度看为匀速(即一 小明星期六上午在8点与9点之间开始做作业,当时钟面上时针与分针恰好成一直线,作业做完时,发现时针与分针刚好重合,小明做作业共用了多少分钟?