探究小车加速度与外力﹑质量关系的实验时,图像末端不是直线的原因

探究小车加速度与外力﹑质量关系的实验时,图像末端不是直线的原因 探究加速度与合外力,质量的关系实验随着所挂勾码数量的增加,小车加速度逐渐趋近于g,为什么? 探究加速度与力,质量的关系的实验,沙桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少系统误差,应采取的措施是 探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时小车加速度为什么要保证比较小 在探究加速度与物体的质量和所受合外力关系的实验中,实验前要使没有定滑轮的长木板一端垫高为的是______.在保持小车质量一定研究加速度与力的关系时,要求砂和砂桶的质量_______小车的质 题是这样的：在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由 做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 （1）___________；（2）__________. 在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量? 实验：探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力? 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量 在验证牛顿第二定律的实验中,增加小车的质量探究加速度与质量的关系时,小车的摩擦力也随着质量的增加也增加,此时是否需要移动承载小车的木板的斜率 探究加速度与力,质量关系实验中为什么只有小车总质量远远大于砝码总质量时,总重力视为小车受到拉力? 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ). 4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行 用小车探究加速度与力 质量的关系时,若力与加速度图示直线弯曲,为什么 在探究“加速度与力和质量的关系”时为什么用比较法：两个小车进行比较实验时不用平衡摩擦力? 在探究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么当钩码（或沙子）的质量远远小于小车的质量时,可认为小车拉力等于重物的重力?