2009上海语文散装同步试卷 四区模拟考 答案 拜托了非常急!第一篇阅读是风筝趣话的!

2009上海语文散装同步试卷 四区模拟考 答案 拜托了非常急!第一篇阅读是风筝趣话的!
2009上海语文散装同步试卷 四区模拟考 答案 拜托了
非常急!第一篇阅读是风筝趣话的!

2009上海语文散装同步试卷 四区模拟考 答案 拜托了非常急!第一篇阅读是风筝趣话的!
文首画线句在文中的作用是 引发下文,强调风筝的创意是人类的聪明才智的结果. .（2分）2．以下说法符合文意的一项是（ C ）（3分） A．风筝的创意起源于两千多年前的巧匠鲁班. B．民间喜爱放飞风筝是因有早春踏青的习俗. C．“万户飞天”是足以让后人纪念的标志性的试验. D．文中运用引用、反问等方法来阐述“风筝趣话”.3．第⑵段举“红楼梦”的例子是为了说明 在放飞风筝过程中注入了人的方式感情.4．依照文意,标题中的“趣”字与人类生活中哪些方面相关?（3分）⑴与祖先梦想象鸟自由飞翔的愿望相关.⑵与人类科学探索、发明相关⑶与人们在生活中的心态情趣相关 ⑷与当前能源危机与环境保护相关（答出三点即可）（3分）5．有人说文末提及“改革开放”与风筝关系不大,你以为如何?请说说理由.（4分）有关系.是为了突出改革开放现实生活中风筝对社会经济发展的作用.与文末结句“利用风筝”也是创新,古今绵绵不绝相呼应.（4分）6．第⑴段中的“暂停”在文中的含义是 种子在萌发新生命诞生前的孕育与期待. .（2分）7．第⑶、⑷段在构思上的作用是 为下文突出（强调）种子的要旨起了蓄势铺垫的作用.（2分）.8．文中画线句的表达效果是 运用比喻（类比）的手法形象阐述了种子具有征服自然世界的雄心. .（2分）9．下列说法恰当的两项是（ E ）（ F ）（6分） A．文中以灯笼草、兰花及蒲公英等为例,说明了种子存在的理由. B．“生命”居然“包藏野心”一句贬斥了兰花独霸森林的张狂野心. C．依照作者思路,全文可分为四个层次,第（12）段应归入第四层次. D．种子植物活力的变通能力远远胜过它的繁衍数量的能力. E．全文从自然科学角度入手阐述了种子锐意进取的本质特征. F．全文结构严谨,内容厚实,议论条分缕析,读后给人以有益的启示.10．“变化”才能拥有未来的理由可归纳为（3分）只有顺应客观环境各种变化才得以生存.（1分） ⑵物种变化方式越多,生命力越具潜力.（1分） ⑶变化才能使生命由低级向高级进化.（1分）11．第（14）段说“植物并无思想”,又肯定“这是生存的大智慧”,前后是否矛盾,说说理由.（3分） 不矛盾.说“并无思想”是从植物不具备人类一般的思考能力,而说“大智慧”则是对自然界种子植物“变”与“量”结合角度做出的客观评价,前后着眼点不同.（3分） 12．举例说明本文语言的周密严谨与通俗易懂.（4分）⑴周密严谨 例⑴“种子存在之要旨绝不是为了退守,而是为了进取!”例⑵“而种子对植物在这两方面都独具优势.例⑶“生命最具活力,最能体现其活力的还在于一个‘变’字.”例⑷“从这个意义上说,世上没有两粒完全相同的种子.”以上例句说明为了准确阐明种子植物的本质特征,特别注重句中副词的限制修饰作用,有的是表强调突出,有的是表范围限制,有的是表层进,显出论述过程中语言的周密性.再如表达的精巧与贴切.⑵通俗易懂 例⑴“绿林”之中真的个个好汉；美丽居然包藏野心；植物不愧是以静驭动的高手,连人类都要供其使役等.通俗易懂,不用术语.（2分） （三）默写（任选6空）（6分）[注：考生答题超过6空,按前6空顺序评分]13．⑴蒹葭苍苍, 白露为霜. .所谓伊人, 在水一方 .（《诗经·蒹葭》） ⑵ 笔落惊风雨 ,诗成泣鬼神. （杜甫《寄李十二白二十韵》） ⑶古之圣人,其出人也远矣, 犹且从师而问焉 .（韩愈《师说》） ⑷公曰：“ 牺牲玉帛,弗敢加也. . ,必以信.”（《左传·曹刿论战》） ⑸最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬 .（辛弃疾《清平乐·村居》） ⑹独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲. .（王维《九月九日忆山东兄弟》）
14．读此诗,让人想起“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的诗句,此句的作者是 刘禹锡（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2分） .（2分）15．对本诗理解有误的一项是( )（2分） A．作者为三位好友谢世写了此诗,寄给乐天,乐天见后因伤也写了双绝句给作者. B．诗题中“三君子皆有深分”意为作者刘禹锡与三君子也有很深的情分. C．颔联既表达世人对三位老友随时去世的惊怕,又用“空”字表达再多诗文都无法挽回的无奈. D．尾联用“闻琴”之典,是作者借之表示自古至今亡友之恨是人皆有之的,但闻琴同情也罢,流泪也罢,都徒奈死者何!从而再次表示对三友的凭吊.A．（题中“见示”是“给我看”；“因成是诗以寄”意为“于是写成这首诗拿它寄给白乐天”；诗的首联也写先吟乐天双绝句,然后“奏短歌”以答）（2分）16．谈谈你对本诗颈联的认识.（4分）⑴用此句作比喻（把三友比作“陈叶、前波”.“新叶催陈叶,前波让后波”又可视为“类比”）表示人的升沉生死是无法抗拒的自然规律.（2分） ⑵此句含有哲理：旧叶不落新叶不生,前波不灭后波不起,这是弊中有利,利中有弊的事.（1分） ⑶对故友伤心之余能写出此联,反映作者清醒、豁达和看事的辩证.（1分）
17．与本文题目中的“序”意义相同的一项是( )（2分）A．刘向《新序》 B．欧阳修《伶官传序》C．宋濂《送东阳马生序》 D．白居易《荔枝图序》．C．（是临别赠序.A《新序》是刘向采集舜禹以至汉代史实分类编纂的一部书.B是为《五代史·伶官传》写的序言.D是作者命画工绘荔枝图后,再在图上题的画序）（2分）18．解释下列句中加点的词( )（4分） ⑴柳子载肉于俎 古代祭祀时盛食品的礼器,文中指盛肉的器具.答“切肉的砧板”错 ） ⑵追而送之江之浒（水边 ） ⑶饮食之 （请……喝酒吃肉（如答“使……饮食”算对） ⑷使司平于我也 （ 管理、主持.（共4分,每格1分）19．下列句中表数方法相同的两项是( )( )（2分）A．出其什一佣乎吏. B．而戍死者固十六七.C．军书十二卷,卷卷有爷名. D．邹忌修八尺有余.A、B（均是表分数的母数和子数,中间省掉“分之”.B句出自《陈涉起义》“藉第令勿斩,而戍死者固十六七.”C句用“十二”表夸张的虚数.D句用“有”表整数后的零数.）（2分）20．把下列句子译成现代汉语（5分） ⑴盖民之役,非以役民而已也. （3分） ⑵存义假令零陵二年矣. （2分）⑴（官吏）是百姓的仆役而不是差役百姓的.（3分得分点：补足“官吏” 1分,民之役：百姓的仆役 1分 役民：差役百姓 1分） ⑵存义任零陵县的代理县令两年了.（2分得分点“假令零陵”是特殊的动宾关系中的“任动用法”,假令：任……代理县令.同“知杭州”：任……知县）21．用原文中的词、句填空（3分） ⑴本文的主要观点是 ⑵文章批评了官吏中□民、□民、□民的现象,大胆地主张人民要□□贪官污吏.21．“官为民役而非役民者”（盖民之役,非以役民而已也）（1分） 役、怠、盗（1分.错1个仍得1分,错二个扣1分） 黜罚（1分）22．本文是作者苏轼 写给友人 俞括 （人名）的 回信 .（1分）23．“所谓文者,能达是而已”一语中,“文”指 文章或写文章 ,“达”指 用文字表达 , “是”是指 事物本有的道理 .（3分）24．文章第二节,作者读过陆贽奏议善本后“欲推此学”,作者想向天下推崇什么“学”?作者又认为人们以此学为“药”,可“待世之病”,请推想世人有什么“病”?（4分）⑴所推之学为：向君王推荐如尧舜之道般正确的道理或主张.（此答案由注释④⑤得出）（2分） ⑵所待之病为：对君王并不忠诚,推荐的并非正确的道理或主张.（此答案由“所推之学”的答案推出）（2分）25.作者赞美俞括文章的原话为“ ”（2分）皆欲酌古以御今,有意于济世之实用,而不志于耳目之观美.（2分）26．作者以“孙氏、刘氏”的故事想说明什么?（3分） 26．想以故事为例（类比）,说明文章是派“济世之实用”的,而不是供“耳目之观美”的,这正象药是用来“治病”的,不是用以“适口”的.（3分）