最后一课 句子理解亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.句子理解,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/04 01:48:03
最后一课 句子理解亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.句子理解,
最后一课 句子理解
亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.句子理解,
最后一课 句子理解亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.句子理解,
答：此句运用了比喻的修辞手法.把祖国的语言比作钥匙.把普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁比作监狱.
牢记民族的语言就有一股强大的凝聚力,就有了信心和力量,就能团结人民,最终打败敌人.
语言是民族的象征,民族的生命.当了亡国奴的人民,如果牢记祖国的语言,就不会忘记自己的祖国,就会为恢复国土争取自由解放而斗争,就会随时激发爱国热情和斗争信心,这就好像拿着打开监狱大门的钥匙.
就是说,虽然暂时亡国,民族不可能灭亡,即算长期亡国,民族也能复兴.以色列提供了最优的回答.
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掌握祖国国语可以激起人民的爱国意识，从而团结起来打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。 首先，民族语言是一个民族的标志，亡了国的人民，如果还说自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式完全全丧失了自己的语言，那么它就失去了他生存的土壤，其次，民族语言，还能使民族内部产生凝聚力。
提示：如果嫌长可只抄前面那句。...
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掌握祖国国语可以激起人民的爱国意识，从而团结起来打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。 首先，民族语言是一个民族的标志，亡了国的人民，如果还说自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式完全全丧失了自己的语言，那么它就失去了他生存的土壤，其次，民族语言，还能使民族内部产生凝聚力。
提示：如果嫌长可只抄前面那句。
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只要记住了自己国家的语言，就不会忘记自己的国家。即使亡了过当了奴隶，也能够反抗，便能够打开监狱的大门！
“监狱大门”比喻普如是对法国人民的统治和封锁：钥匙比喻法国语言。这句话的含义是，掌握祖国语言，可以激发人民的爱国意识，从而团结起来，打败普如是侵略者，求的民族的解放。
用了比喻的修辞手法，把监狱比作普鲁士兵的占领和统治，钥匙比作法国语言，整个句子的含义是：语言是一个民族的象征，不忘记祖国的语言，就不会忘记自己的祖国；共同的语言可以把法国人民的爱国情感凝结成一股力量，这种力量可以狠狠打击普鲁士侵略者，使人民获得解放。
这个是我星期五语文课时讲的你可以参考一下...
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用了比喻的修辞手法，把监狱比作普鲁士兵的占领和统治，钥匙比作法国语言，整个句子的含义是：语言是一个民族的象征，不忘记祖国的语言，就不会忘记自己的祖国；共同的语言可以把法国人民的爱国情感凝结成一股力量，这种力量可以狠狠打击普鲁士侵略者，使人民获得解放。
这个是我星期五语文课时讲的你可以参考一下
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